Educación en el trabajo en el Residente de Oftalmología. Un enfoque en la consulta externa
Palabras clave:
educación en el trabajo; formación médica; competencias clínicas; consulta externa; residente de OftalmologíaResumen
Introducción: la formación de Residentes en Oftalmología es un proceso que requiere la integración de conocimientos teóricos y habilidades prácticas en un entorno clínico real. La educación en el trabajo, especialmente la consulta externa, constituye un espacio privilegiado para el desarrollo de competencias clínicas, comunicativas y éticas.
Objetivo: analizar el papel de la consulta externa en la educación en el trabajo del Residente de Oftalmología.
Método: revisión descriptiva basada en la experiencia formativa y en la literatura actual sobre educación en el trabajo y la consulta externa en Oftalmología.
Resultados: la consulta externa permite realizar historia clínica, diagnóstico y procedimientos básicos y fortalecer habilidades comunicativas bajo supervisión directa. Se destaca su impacto en la formación integral y el desarrollo de competencias clínicas y éticas.
Conclusiones: la consulta externa, cuando se estructura adecuadamente y cuenta con supervisión efectiva, es clave para formar Especialistas en Oftalmología competentes y comprometidos con una atención de calidad.
Descargas
Citas
1. Bernate JA, Vargas JA. Desafíos y tendencias del siglo XXI en la educación superior. Rev Cienc Soc-Venez [Internet]. 2020 [citado 29/01/2025];260:[aprox. 2p.]. Disponible en: https://produccioncientificaluz.org/index.php/rcs/article/view/34119.
https://doi.org/10.31876/rcs.v26i0.34119
2. Daza Rodríguez ID. Entrenamiento para residentes de oftalmología en Colombia: Evaluación de percepciones y comparación con estándares internacionales [Tesis]. Bogotá: Universidad del Bosque; 2020 [citado 29/01/2025]. Disponible en: https://repositorio.unbosque.edu.co/items/1829fab3-13a4-47ae-be08-c1c954c2b388
3. Almarales YE, Montañez MM, Feria FF, Almarales YE, Aguedo DP. Competencias profesionales específicas del oftalmólogo de la Atención Primaria de Salud en afecciones oftalmológicas pediátricas. Ciencias Holguín [Internet]. 2025 [citado 23/11/2025] 31(3): [aprox. 2p.]. Disponible en: https://www.ciencias.holguin.cu/revista/article/view/419
4. Zayas Ribalta Y, Giance Paz L, Mederos González ME, Aragón Cañizares L, Padron Pereira ME. La enseñanza de la Oftalmología en el pregrado durante la pandemia de COVID-19. Rev Cubana Oftalmol [Internet]. 2022 [citado 23/11/2025];35(2): [aprox. 2p.]. Disponible en: https://revoftalmologia.sld.cu/index.php/oftalmologia/article/view/1265
5. Moreno LM, Pérez A, Merino JC, Peraza E. Resultados docentes en una década de trabajo en Oftalmología. Facultad de Ciencias Médicas de Artemisa. Rev haban cienc méd [Internet]. 2016 [citado 01/02/2025];15(5): [aprox. 2p.]. Disponible en: https://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X2016000500013&lng=es.
6. Rodríguez Z, Soler C. Dimensiones de la educación en el trabajo en la docencia médica cubana. Edumecentro [Internet]. 2020 [citado 29/01/2025];12(4): [aprox. 4p.]. Disponible en: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/1540.
7. Hidalgo M, Solís SL, Fleites G, Fernández Z, Santana AR. Las consultas externas hospitalarias como escenarios docentes alternativos para la enseñanza en la asignatura de Cirugía General. Rev haban cienc méd [Internet]. 2014 [citado 01/02/2025];13(1): [aprox. 2p.]. Disponible en: https://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X2014000100015&lng=es
8. Sixto S. Concepción pedagógica del proceso de formación de habilidades profesionales en la especialidad de oftalmología. Estrategia para su implementación en la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río. [Tesis]. Pinar del Río: Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río; 2018 [citado 01/02/2025]. Disponible en: https://rc.upr.edu.cu/bitstream/DICT/3883/1/Sahely%20Sixto%20Fuentes.pdf
9. Barrios P, Ruiz LA, González K. La bitácora como instrumento para seguimiento y evaluación - formación de residentes en el programa de oftalmología. Investig andina [Internet]. 2012 [citado 01/02/2025];14(24): [aprox. 2p.]. Disponible en: https://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-81462012000100004&lng=en
10. Estrabao S, Pérez D, Manso AM, González IL, Ramón G. Análisis al programa de la asignatura Oftalmología plan D. Edumed Holguín 2021 [Internet]. Holguín: Sociedad Cubana de Educadores en Ciencias de la Salud de Holguín; 2021 [citado 01/02/2025]. Disponible en: https://edumedholguin2021.sld.cu/index.php/edumedholguin/2021/paper/viewFile/471/289
11. Estrabao SY. Sistema de procedimientos para el desarrollo de habilidades específicas en Oftalmología en la carrera de Medicina. [Tesis]. Holguín. Universidad de Ciencias
Médicas de Holguín; 2019. Disponible en:
https://tesis.hlg.sld.cu/downloads/1692/Sistema%20de%20procedimientos%20para%20el%20d esarrollo%20de%20habilidades%20espec%C3%ADficas%20en.pdf.
12. Ministerio de Educación Superior. Ministerio de Salud Pública. Plan de Estudio E. Carrera Medicina [Internet]. La Habana: MES/MINSAP; 2019 [citado 09/11/2025]. https://instituciones.sld.cu/ucmc/files/2024/03/PLAN-E-PLANANALITICO-MEDICINA.pdf
13. Pereira MG, Ruiz OL, Simancas MA. La consulta como didáctica de la rotación de atención primaria en residentes de medicina familiar. [Tesis]. Bogotá: Universidad El Bosque; 2019 [citado 01/02/2025]. Disponible en: https://repositorio.unbosque.edu.co/items/3205cb6f-d677-47ee-ad09-06a505213a78
14. León Jiménez LM, Rodríguez Prieto KM. Estrategias de enseñanza-aprendizaje y herramientas digitales utilizadas para la educación en oftalmología: revisión sistemática [Tesis]. Bogotá: Universidad El Bosque; 2024 [citado 09/11/2025].Disponible en: https://repositorio.unbosque.edu.co/items/40660d20-6e90-4635-ba42-fa309a2578a6
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Niurka Pérez Vázquez, Lillian Gloria León Veitía, Keilym Artiles Martínez
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y ceden a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a una licencia Creative Commons Atribución/Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional — CC BY-NC 4.0 que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un repositorio institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
15 de febrero 2026
