La preparación pedagógica del Residente: una habilidad nuclear en la Especialidad de Psiquiatría infantil

Autores/as

Palabras clave:

preparación pedagógica; docencia; residencia médica; psiquiatría infantil

Resumen

La función docente educativa no debe considerarse un elemento accesorio ni una simple obligación curricular, sino una habilidad nuclear que enriquece el perfil profesional de los residentes en general, y en particular los de Psiquiatría Infantil

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Biografía del autor/a

Aimee Fournier Orizondo, Hospital Pediátrico Universitario “José Luis Miranda”, Santa Clara, Villa Clara, Cuba

Especialista de I grado en Medicina Familiar y II grado en Psiquiatría Infantil. Profesora Auxiliar. Investigadora agregada

Mavel Moré Estupiñán, Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Facultad de Estomatología, Santa Clara, Villa Clara, Cuba

Doctora en Ciencias Pedagógicas. Profesora Titular. Profesora Consultante

Celia Victoria Reyes Morejón, Hospital Pediátrico Universitario “José Luis Miranda”, Santa Clara, Villa Clara, Cuba

Especialista de I grado en Medicina Familiar y en Psiquiatría Infantil. Profesora Asistente

Citas

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https://doi.org/10.35366/97999

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Publicado

2026-09-19

Cómo citar

1.
Fournier Orizondo A, Moré Estupiñán M, Reyes Morejón CV. La preparación pedagógica del Residente: una habilidad nuclear en la Especialidad de Psiquiatría infantil. Acta Méd Centro [Internet]. 19 de septiembre de 2026 [citado 21 de septiembre de 2026];20:e2454. Disponible en: https://revactamedicacentro.sld.cu/index.php/amc/article/view/2454

Número

Vol. 20 (2026): PUBLICACIÓN CONTINUA

Sección

Cartas al Director

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Derechos de autor 2026 Aimee Fournier Orizondo, Mavel Moré Estupiñán, Celia Victoria Reyes Morejón

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