Definition and structure of medical and surgical competencies

Authors

Keywords:

medical competence, surgical competence, professional identity, activity theory

Abstract

Introduction: competence-based training stands out for its methodological value as a trend in medical and surgical training. This shows the need to take a position in its conceptualization and structure from pedagogy and didactics.
Objectives: To define based on a narrative review, the concepts of medical and surgical competence and their relationship with the formation of the professional identity of the general surgeon based on the theory of activity.
Method: A narrative review was carried out of 27 articles published between 2019 and 2024, open access, in Spanish, and that explicitly address the attributes of general, medical or surgical competencies. The search was carried out in the databases: Elsevier, Scielo, Redalyc, Dialnet, Pubmed, Medline, Google Academic and Scopus. For the definitions provided, the evident definition method was used, structured by close gender and specific difference.
Conclusions: The systematic review showed that most definitions of medical and surgical competencies do not recognize their nature as psychological configurations or fragment them into lists of skills. This limits its understanding as a systemic unit that integrates cognitive, metacognitive, motivational and attitudinal components. Conceiving competencies as psychological configurations allows a holistic approach that explains their integration as the professional identity of the doctor or surgeon. This facilitates the didactic treatment for your training.

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Author Biographies

Leonila Noralis Portal Benítez, “Arnaldo Milián Castro” Clinical Surgical University Hospital

Specialist II degree in General Surgery, Master in Medical Bioethics, Research Associate, “Arnaldo Milián Castro†Clinical Surgical University Hospital. Department of General Surgery, Santa Clara, Villa Clara, Cuba

Yusimí Guerra Véliz, Marta Abreu Central University of Las Villas (Department of Exact Sciences, Faculty of Secondary Education, Santa Clara. Villa Clara, Cuba

Bachelor of Education, Physics and Astronomy, Master in Applied Mathematics. Doctor of Pedagogical Sciences, Central University “Martha Abreu†of Las Villas (Department of Exact Sciences, Faculty of Secondary Education, Santa Clara. Villa Clara, Cuba)

Julio Leyva Haza, Martha Abreu Central University of Las Villas (Vice-Rectorate for Research and Postgraduate Studies, Santa Clara. Villa Clara, Cuba

Bachelor of Education, Physics and Astronomy. Doctor of Pedagogical Sciences, Central University “Martha Abreu†de Las Villas (Vice-Rectorate of Research and Postgraduate Studies, Santa Clara. Villa Clara, Cuba)

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2025-03-01

How to Cite

1.
Portal Benítez LN, Guerra Véliz Y, Leyva Haza J. Definition and structure of medical and surgical competencies. Acta Méd Centro [Internet]. 2025 Mar. 1 [cited 2025 Jul. 2];19(1):e2218. Available from: https://revactamedicacentro.sld.cu/index.php/amc/article/view/e2218

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Vol. 19 (2025): PUBLICACIÓN CONTINUA

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