Contribution from psychoeducation to the care of caregivers of children and adolescents with attention deficit hyperactivity disorder

Authors

  • Carilaudy Enríquez González Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara
  • Lucia del Carmen Alba Pérez Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara
  • Litzandra Corzo Rodríguez Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara
  • Daily Caballero Martínez Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara

Keywords:

attention deficit hyperactivity disorder, caregivers, psychoeducation

Abstract

Introduction: attention deficit hyperactivity disorder is a neurodevelopmental disorder of high prevalence in pediatric age; caregivers of children and adolescents with this condition require psychoeducation. Objective: to design software that, from psychoeducation, contributes to the care of primary caregivers of children and adolescents with this disorder in the Municipality of Santa Clara. Methods: a descriptive, longitudinal and a prospective study was carried out with qualitative-quantitative methods in Health Areas of the Municipality of Santa Clara between January 2016 and April 2017. The population consisted of 49 primary caregivers attending the Multidisciplinary Consultation of neurodevelopmental disorders of the Chiqui Gómez Lubián Polyclinic; a sample of 19 caregivers was selected by simple random sample. The data was processed in frequencies and by hundreds. Results: of caregivers, 78.94% were mothers and 10.52% were grandmothers, 52.63% showed a medium capacity for adaptation and coping, and 68.42% were not satisfied with the received preparation to provide care to your family member. Among the most affected dimensions of quality of life, affectations in emotions and behaviors were identified as well as in rest and sleep. Conclusions: a software was designed, from psychoeducation, to contribute to the care of primary caregivers of children and adolescents with attention deficit hyperactivity disorder of the Municipality of Santa Clara based on the adaptative modes described by Callista Roy.

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Author Biographies

Carilaudy Enríquez González, Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara

Licenciada en Enfermería. Máster en Atención Integral al Niño. Profesora Auxiliar de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.

Lucia del Carmen Alba Pérez, Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara

Licenciada en Psicología. Especialista de II en Psicología de la Salud. Doctora en Ciencias de la Salud. Profesora Titular y Consultante de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.

Litzandra Corzo Rodríguez, Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara

Licenciada en Enfermería. Máster en Psicología Médica. Profesora Asistente de la Facultad de Enfermería y Tecnología de la Salud "Julio Trigo López", Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.

Daily Caballero Martínez, Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara

Licenciada en Enfermería. Profesora Asistente de la Facultad de Enfermería y Tecnología de la Salud "Julio Trigo López", Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.

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Published

2019-01-01

How to Cite

1.
Enríquez González C, Alba Pérez L del C, Corzo Rodríguez L, Caballero Martínez D. Contribution from psychoeducation to the care of caregivers of children and adolescents with attention deficit hyperactivity disorder. Acta Méd Centro [Internet]. 2019 Jan. 1 [cited 2025 Jul. 2];13(1):45-53. Available from: https://revactamedicacentro.sld.cu/index.php/amc/article/view/955

Issue

Vol. 13 No. 1 (2019): January-March

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