La intersectorialidad en la atención a niños y adolescentes con trastornos del espectro autista

Omar Hernández Rivero; Damaris Risquet Águila; Odalys Hernández Rivero; Mabel León Álvarez; Addys Pérez Fernández; Damarys Ballate Machado

La intersectorialidad en la atención a niños y adolescentes con trastornos del espectro autista

Omar Hernández Rivero, Damaris Risquet Águila, Odalys Hernández Rivero, Mabel León Álvarez, Addys Pérez Fernández, Damarys Ballate Machado

Texto completo:

PDF

Resumen

Introducción: uno de los principales retos para la sociedad actual es la atención a las personas que presentan discapacidades. Los trastornos del espectro autista son de baja prevalencia, pero demandan cuidados por parte de la familia y la sociedad. Objetivo: examinar cómo incide la intersectorialidad en la atención y evaluar los conocimientos de las personas implicadas y los factores y los procedimientos que se utilizan para ponerla en práctica. Método: investigación observacional descriptiva de corte transversal que se realizó entre los meses de septiembre a diciembre de 2013 que incluye los criterios de 14 padres o tutores de siete pacientes diagnosticados en la Escuela “Rolando Pérez Quintosa” y 27 líderes comunitarios. Resultados: el 63.4% de los familiares refieren que los niños o adolescentes no participan en las actividades sociales de la comunidad, más del 60% valoran favorablemente las acciones de Salud, Educación y Seguridad Social y ocurre lo contrario con las organizaciones de masas comunitarias, el Comercio, el Deporte y la Cultura. El 77.8% de los líderes comunitarios no han recibido indicaciones y reconocen no haberlos atendido suficientemente. Conclusiones: a pesar de las condiciones que tiene el país para hacer un empleo amplio de la intersectorialidad prevalecen limitaciones en el orden de políticas, programas, decisiones, preparación del personal y procedimientos, lo que influye negativamente en la atención integral de estos niños con necesidades especiales.

Palabras clave

trastorno autístico; acción intersectorial

Referencias

Colectivo de autores. Por la vida. Estudio psicosocial de las personas con discapacidades y estudio psicopedagógico, social y clínico–genético de las personas con retraso mental en Cuba. La Habana: Casa editorial Abril; 2003.

Castell-Florit Serrate P. La práctica de la intersectorialidad en el sistema nacional de salud cubano: En: Intersectorialidad en Cuba su expresión a nivel global y local. La Habana: Ciencias Médicas; 2008. p.15-8.

Gutiérrez Baró E, Rodríguez Méndez O. Autismo infantil. En: Rodríguez Menéndez O: Salud mental infanto-juvenil. La Habana: Ciencias Médicas; 2005. p.139-46.

Organización Mundial de la Salud. La Clasificación Internacional de Enfermedades CIE-10 [Internet]. 2013 [citado 14 Sept 2014];33(2):[aprox. 8 p.]. Disponible en: http://www.psicoactiva.com/cie10/cie1.htm

Castell-Florit Serrate P. Comprensión conceptual y factores que intervienen en el desarrollo de la intersectorialidad. Rev Cubana Salud Pública [Internet]. 2007 [citado 19 Oct 2012];33(2):[aprox. 11 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-34662007000200009&lng=es

Rojas Ochoa F. Interdisciplina e intersectorialidad. Rev Cubana Salud Pública [Internet]. 2010 [citado 14 Sept 2012];36(3):[aprox. 2 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-34662010000300001&lng=es

Hernández Rivero O, Águila González Y, Risquet Águila D. La escuela para padres de niños autistas como parte de un sistema terapéutico integrado. Medicentro Electrón [Internet]. 2010 [citado 21 Jul 2012]; 14(3): [aprox.6p.].Disponible en: http://www.medicentro.sld.cu/index.php/medicentro/article/viewFile/150/179

Orrú SE. Contribuições da abordagem histórico-cultural na educação de alunos autistas. Rev Hum Med [Internet]. 2010 [citado 27 Ago 2011];10(3):[aprox.6 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1727-81202010000300002&script=sci_arttext

Machado de Oliveira MA, Paraíba da Silva Sousa W. Vivir con autismo: representaciones sociales de los padres sobre la relación con sus niños con autismo [Internet]. ponencia presentada en el 12º Congreso Virtual de Psiquiatría. Interpsiquis 2011 [citado 11 Nov 2012]. Disponible en: http://www.psiquiatria.com/bibliopsiquis/handle/10401/2457

González Menéndez R. Terapéutica psiquiátrica integral. 2a ed [Internet]. La Habana: Ciencias Médicas; 2008 [citado 14 Sept 2012]. Disponible en: http://www.bvs.sld.cu/libros_texto/terapeutica_psiquiatrica_integral/completo.pdf

Morales Pérez P. Principales recursos y manifestaciones del estrés en padres de hijos diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista [tesis]. Santa Clara: Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas; 2012.

Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. Convención sobre los derechos del niño. Artículo 23 [Internet]. Nueva York: UNICEF; 2011 [citado 27 Ago 2012]. Disponible en: http://www.unicef.org/spanish/crc/index_30160.html

Cuba. Ministerio de Salud Pública. Resolución conjunta MINED–MINSAP para la atención a los niños con Autismo. La Habana: MINED; 2001.

Cuba. Ministerio de Salud Pública. Carpeta metodológica para la atención a la salud mental. La Habana: MINSAP; 1996.

Cuba. Ministerio de Salud Pública. Carpeta metodológica de atención primaria de salud: organización y funcionamiento de la vinculación de la estrategia de la salud mental en la atención primaria. La Habana: Ciencias Médicas; 2002.

Gómez Leyva I. El autismo. Atención educativa a niños autistas. En: Escolares con necesidades educativas especiales, selección de temas. La Habana: Pueblo y Educación; 2011. p. 172-175.

Demósthene Sterling Y. Un programa educativo para la estimulación del desarrollo de la socialización en los niños con autismo en la primera infancia [tesis]. Ciudad de la Habana: Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño; 2010.

Campo Valdés I. Una estrategia de educación familiar en la escuela para niños con autismo [tesis]. La Habana: Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño; 2012.

Talero-Gutiérrez C, Rodríguez M, De La Rosa D, Morales G, Vélez-Van-Meerbeke A. Caracterización de niños y adolescentes con trastornos del espectro autista en una institución de Bogotá, Colombia. Neurología [Internet]. 2012 [citado 26 Sept 2014]; 27(2):90-96. Disponible en: http://www.elsevier.es/es-revista-neurologia-295-articulo-caracterizacion-ninos-adolescentes-con-trastornos-90118100

Zayas Fajardo ML, García Enamorado V. Autismo Infantil. Una mirada al futuro. Multimed [Internet]. 2010 [citado 26 Sept 2014]; 14(1):[aprox. 5 p.]. Disponible en: http://www.multimedgrm.sld.cu/articulos/2010/v14-1/18.html

Enlaces refback

No hay ningún enlace refback.